选择题:学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 参考答案:
学生具有发展的()。A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 学生具有发展的()。A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,否则就侵犯了学生的()。A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,否则就侵犯了学生的()。A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
甲乙签订的买卖合同中订有有效的仲裁条款,后因合同履行发生的纠纷,乙未声明有仲裁条款而向法院起诉,法院受理了该案,首次开庭后,甲提出应依合同中 甲乙签订的买卖合同中订有有效的仲裁条款,后因合同履行发生的纠纷,乙未声明有仲裁条款而向法院起诉,法院受理了该案,首次开庭后,甲提出应依合同中的仲裁条款解决纠纷,法院对该案没有管辖权,下列对该案的处理方式中,正确的是( )。A.法院与仲裁机构协商解决该案管辖权事宜B.法院继续审理该案C.法院中止审理,待确定仲裁条款效力后再决定是否继续审理D.法院终止审理,由仲裁机构审理该案 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
(2007年4月)教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,这是维护学生的()。A.荣誉权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.身心健康权 (2007年4月)教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,这是维护学生的()。A.荣誉权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.身心健康权 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案