选择题:沟通对于学校管理来说,有如下功能( )。A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 沟通对于学校管理来说,有如下功能( )。 A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流 参考答案: 答案解析:
学校教育内容的具体表现形式为( )。A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书 学校教育内容的具体表现形式为( )。A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
下列不属于电梯拖动方式的是()A.交流拖动B.直流拖动C.同步拖动D.液压驱动 下列不属于电梯拖动方式的是()A.交流拖动B.直流拖动C.同步拖动D.液压驱动 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
班会的特点主要有集体性、针对性和( )。A.自主性 B.开放性 C.时效性 D.教育性 班会的特点主要有集体性、针对性和( )。A.自主性 B.开放性 C.时效性 D.教育性 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
德育在人的全面发展教育中起着( )作用。A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础 德育在人的全面发展教育中起着( )作用。A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案