选择题:奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力____和____。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力____和____。 参考答案:
(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力 (2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系 B.“U”形关系 C.倒“U”形关系 D.平行关系 学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系 B.“U”形关系 C.倒“U”形关系 D.平行关系 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。A.教育的性质 B.教育的内容 C.教育的规律 D.教育的任务 教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。A.教育的性质 B.教育的内容 C.教育的规律 D.教育的任务 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
与能量代谢有关的维生素是()。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素DE.维生素E 与能量代谢有关的维生素是()。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素DE.维生素E 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案