布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、____、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、____、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

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关于桥粒连接,下列叙述中哪项是错误的()A.是细胞间一种紧密连接结构,有强的抗张和抗压作用B.在上皮细胞位于粘着带下方,相邻细胞间有30nm

关于桥粒连接,下列叙述中哪项是错误的()A.是细胞间一种紧密连接结构,有强的抗张和抗压作用B.在上皮细胞位于粘着带下方,相邻细胞间有30nm的间隙C.桥粒区胞质面有盘状致密的粘着斑(adhesionplaquE.D.跨膜连接糖蛋白附于胞质斑(cytoplasmicplaquE.上E.角蛋白纤维从细胞骨架伸向粘着斑,然后又回折形成袢状结构

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反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足,这类目标类似于通常所说的(),强调对特殊活动的选择与满足。A.接受 B.兴趣 C.态度 D.欣赏

反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足,这类目标类似于通常所说的(),强调对特殊活动的选择与满足。A.接受 B.兴趣 C.态度 D.欣赏

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