选择题:从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”,从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念,蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展,治国理政的...

题目内容:

从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”,从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念,蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展,治国理政的总体方略的发展所体现的哲理是( )

A.人类社会是一个不断发展变化的过程 B.真理反映的对象是客观事物及其规律 C.真理性的认识随着实践的发展而发展 D.真理是否正确一定要经过实践的检验

参考答案:
答案解析:

提出了“百科全书式”的教学内容观,并首次将学前教育纳人学制的西方教育学家是( )A.卢梭 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

提出了“百科全书式”的教学内容观,并首次将学前教育纳人学制的西方教育学家是( )A.卢梭 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

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在学校假如你接到骚扰电话,你该怎么办()①不透露电话号码②必要时可拨去电话③尽量与之少搭腔④向有关部门报案A.①B.②③④C.①②③D.①②

在学校假如你接到骚扰电话,你该怎么办()①不透露电话号码②必要时可拨去电话③尽量与之少搭腔④向有关部门报案A.①B.②③④C.①②③D.①②③④

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知觉的基本特征有理解性、选择性、__________和__________。

知觉的基本特征有理解性、选择性、__________和__________。

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美育是培养学生的__________,主要是鉴赏美和__________的能力。

美育是培养学生的__________,主要是鉴赏美和__________的能力。

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课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。

课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。

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