选择题:发展心理学认为儿童发展存在着____,这是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 发展心理学认为儿童发展存在着____,这是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。 参考答案:
罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作()。A.期望效应 B.皮格马利翁效应 C.放大效应 D.预期效应 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作()。A.期望效应 B.皮格马利翁效应 C.放大效应 D.预期效应 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生()和()表现出不同的差异。 学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生()和()表现出不同的差异。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略 一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的____。 研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案