题目内容：
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
参考答案：
选择题：依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学____以及师生相互作用的设计等。
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学____以及师生相互作用的设计等。
系统脱敏法
系统脱敏法
心理辅导
心理辅导
在发动机已起动，刚松开起动开关瞬时电磁开关两线圈：（）。A．均产生磁场且方向相同B．均产生磁场但方向相反C．吸引线圈不产生磁场
在发动机已起动，刚松开起动开关瞬时电磁开关两线圈：（）。A．均产生磁场且方向相同B．均产生磁场但方向相反C．吸引线圈不产生磁场
观察性的记录方式有项目检核表、____和____三种。
观察性的记录方式有项目检核表、____和____三种。