题目内容：
中学化学教学内容的精髓是（ ）。
A、化学事实性知识 B、概念图 C、化学理论性知识 D、化学技能性知识
参考答案：
答案解析：
选择题：中学化学教学内容的精髓是（ ）。A、化学事实性知识 B、概念图 C、化学理论性知识 D、化学技能性知识
- 题目分类： 化学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（ ）。A、旧知导入 B
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学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识。据此，我们可以优选（ ）来帮助学生学习“电离平衡”。A、概念形成策略 B、概念图策略 C、概念
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王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清...
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将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。A、硝酸铵 B、生石灰 C、烧碱 D、食盐
将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。A、硝酸铵 B、生石灰 C、烧碱 D、食盐
电极相同、电解质也相同的两个半电池，都可以进行电极反应，但溶液的浓度不同，则它们组成的电池的电动势是（ ）。
电极相同、电解质也相同的两个半电池，都可以进行电极反应，但溶液的浓度不同，则它们组成的电池的电动势是（ ）。