选择题：在学习了《享受健康的网络交往》一课后，学生懂得了在网络交往中要学会自我保护，知道了网络交往要遵守道德和法律的具体做法。按照三维目标的要求，这主要达成的教学...

题目内容：

在学习了《享受健康的网络交往》一课后，学生懂得了在网络交往中要学会自我保护，知道了网络交往要遵守道德和法律的具体做法。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()。

A.知识目标 B.能力目标 C.知识与技能目标 D.情感、态度与价值观目标

参考答案：
答案解析：

在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养学生的创新才干和创新思维...

在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养学生的创新才干和创新思维...

分类： 思想品德学科知识与教学能力  题型：选择题
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X寿险公司评估利率为5.5%，退保率为4%；Y寿险公司评估利率为4%，退保率为4%，Z寿险公司评估利率为4%，退保率为6.5%。假设责任准备

X寿险公司评估利率为5.5%，退保率为4%；Y寿险公司评估利率为4%，退保率为4%，Z寿险公司评估利率为4%，退保率为6.5%。假设责任准备金计算考虑退保率因素，则以下说法正确的是（）。A．X寿险公司的责任准备金大于Y寿险公司的责任准备金B．Z寿险公司的责任准备金大于Y寿险公司的责任准备金C．X寿险公司的责任准备金大于Z寿险公司的责任准备金D．根据现有条件，X寿险公司的责任准备金与Z寿险公司的责任

分类： 思想品德学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列属于思想品德课程分类目标中“知识目标”的是()。①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径。认识个体发展与社会环境的关系②了解我与他人...

下列属于思想品德课程分类目标中“知识目标”的是()。①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径。认识个体发展与社会环境的关系②了解我与他人...

分类： 思想品德学科知识与教学能力  题型：选择题
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两幅漫画给我们的共同启示是()。A.要坚持唯物主义反对唯心主义 B.要坚持具体问题具体分析的原则 C.要充分发挥自己的主观能动性 D.要重视科学理论对实践

两幅漫画给我们的共同启示是()。A.要坚持唯物主义反对唯心主义 B.要坚持具体问题具体分析的原则 C.要充分发挥自己的主观能动性 D.要重视科学理论对实践

分类： 思想品德学科知识与教学能力  题型：选择题
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联合国教科文组织把每年的2月21日定为“国际母语日”。2017年的主题是“开展多语教育，迈向可持续未来”。从文化生活角度看，这一主题的确定主要是基于()。...

联合国教科文组织把每年的2月21日定为“国际母语日”。2017年的主题是“开展多语教育，迈向可持续未来”。从文化生活角度看，这一主题的确定主要是基于()。...

分类： 思想品德学科知识与教学能力  题型：选择题
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