题目内容：
如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。
A.正迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.知识迁移
参考答案：
答案解析：
选择题：如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。A.正迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.知识迁移
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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山西焦煤党委一届三次全委（扩大）会议要求，必须坚持问题导向和（），从严治党、依规管党，不断加强和改进党的建设，为改革创新发展提供坚强保证。A
山西焦煤党委一届三次全委（扩大）会议要求，必须坚持问题导向和（），从严治党、依规管党，不断加强和改进党的建设，为改革创新发展提供坚强保证。A．创新导向B．发展导向C．目标导向D．政治导向
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
布鲁纳提倡的教学模式是____。
布鲁纳提倡的教学模式是____。
以下内容中能发生迁移的有（）。A.知识学习 B.技能学习 C.行为规范学习 D.态度与情感学习 E.气质迁移
以下内容中能发生迁移的有（）。A.知识学习 B.技能学习 C.行为规范学习 D.态度与情感学习 E.气质迁移
教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（ ）的能力。A.计划 B.检查 C.评价
教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（ ）的能力。A.计划 B.检查 C.评价