教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并坚决同一切危害国家、集体和人民群众的行为作斗争。这就要求教师具备（ ）。A职业正义感B职业责任感C职业义务感D职业荣誉感

作为教师，应该保持积极主动的教学态度。（ ）A正确B错误

教师职业道德的价值因素包括（ ）。A道义价值B教育价值C文化价值D经济价值

小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作

教师职业道德要求的双重性是指（ ）。A教师既要遵守社会道德也要遵守教师职业道德B教师职业道德既规范教师的行为又规范学生的行为C教师既要教给学生知识又要培养学生的品德D教师既要关心爱护学生又要严格要求学生

教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中，张老师对其他老师说话时总是昂着头，总喜欢用一种命令式的语气进行说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现，是因为张老师（ ）。A不能严谨治学B不能以身作则C不能尊重他人D不能爱

教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的（ ）。A双重性B多样性C全面性D高层次性

简答：简述新课程倡导的教师角色的转变。

不符合新课程背景下教师新角色的是（）。（2015 湖南长沙）A学生学习的促进者B课程执行者C教育教学的研究者D社区型的开放教师

学习的责任真正地从教师转移到学生身上，学生自觉担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的学习，这体现了现代学习的方式的（）特征。A主动性B独立性C独特性D体验性

下列属于校内课程资源的是（）。A教师教学策略B科技馆C博物馆D网络资源

下列不属于新课程评价发展的基本特点的是（）。A重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化B重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化C强调量化评价，定量与定性相结合，实现评价方法的多样化D强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体

学校课程体系中的各种课程类型、具体科目的课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。这体现的新课程结构特征是（）。A均衡性B选择性C独立性D综合性

新课程改革中，从在小学（）起，开设科学科目。A二年级B三年级C四年级D五年级

新课程改革的主要理论基础之一是多元智能理论，它的提出者是（）。A加德纳B杜威C赫尔巴特D罗杰斯

在我国第七次课程改革中，新的课程计划突出了以（）为首的教育方针。A智育B德育C美育D体育

国家大幅削减教学时数，并首次在教学计划中设置劳动技术教育课。这是（）课程变革中的内容。A第一次B第二次C第三次D第五次

根据《教师资格条例》第三条规定，国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。（）A正确B错误

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有（）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B没有提高政治思想觉悟C体罚学生，经教育不改的D品行不良、侮辱学生，影响