“要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程”“学校课程要体现文化间差异,将文化与少数民族文化结合起来”,这反映出( )影响课程的变革。A政治因素B经济因素C

“要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程”“学校课程要体现文化间差异,将文化与少数民族文化结合起来”,这反映出( )影响课程的变革。A政治因素B经济因素C文化因素D社会因素

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新中国第一份教学计划的颁布时间是()。A1949年B1950年C1953年D1956年

新中国第一份教学计划的颁布时间是()。A1949年B1950年C1953年D1956年

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根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定,实施教师聘任制的步骤、办法由()规定。A国务院教育行政部门B省、市教育行政部门C县级教育行政部门D学校

根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定,实施教师聘任制的步骤、办法由()规定。A国务院教育行政部门B省、市教育行政部门C县级教育行政部门D学校

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某县中学为了提升该校的升学率,擅自将班级分为重点班和非重点班。针对该校的做法,以下说法正确的是( )。A正确,有利于因材施教B正确,这样可以提高升学率C不正确,

某县中学为了提升该校的升学率,擅自将班级分为重点班和非重点班。针对该校的做法,以下说法正确的是( )。A正确,有利于因材施教B正确,这样可以提高升学率C不正确,学校不得分设重点班和非重点班D不正确,应由该县教育行政部门设立

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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有间接责任。()A正确B错误

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有间接责任。()A正确B错误

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《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,中小学教师继续教育应以()课程改革为核心内容。A高级教育B中级教育C初级教育D基础教育

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,中小学教师继续教育应以()课程改革为核心内容。A高级教育B中级教育C初级教育D基础教育

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《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护()。A未成年人B老年人C青年人D成年人

《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护()。A未成年人B老年人C青年人D成年人

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当教师的合法权益受到侵害时,可以通过书面或口头的形式提出申诉。()A正确B错误

当教师的合法权益受到侵害时,可以通过书面或口头的形式提出申诉。()A正确B错误

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在我国,教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。( )A正确B错误

在我国,教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。( )A正确B错误

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教育法律责任的归责原则中,公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下,由人民法院根据公平的原则,来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。()A

教育法律责任的归责原则中,公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下,由人民法院根据公平的原则,来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。()A正确B错误

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()是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利,它是学生人身权的重要内容。A人格尊严权B生命健康权C人身自由权D教育权

()是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利,它是学生人身权的重要内容。A人格尊严权B生命健康权C人身自由权D教育权

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教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权

教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权

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学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生()的权利。A受教育B人身安全C人身自由D隐私

学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生()的权利。A受教育B人身安全C人身自由D隐私

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对变动着的环境能否适应,是心理健康的重要标志。( )A正确B错误

对变动着的环境能否适应,是心理健康的重要标志。( )A正确B错误

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多动症儿童活动杂乱、缺乏组织性和目的性。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲动任性D学习困难

多动症儿童活动杂乱、缺乏组织性和目的性。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲动任性D学习困难

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下列不属于人的心理健康水平等级的是( )。A一般常态心理B轻度失调心理C严重病态心理D中度病态心理

下列不属于人的心理健康水平等级的是( )。A一般常态心理B轻度失调心理C严重病态心理D中度病态心理

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美国心理学家马杰出版的《准备教学目标》一书中,提出陈述良好的教学目标应该具备以下要素( )。A表述行为B表述过程C表述条件D表述标准

美国心理学家马杰出版的《准备教学目标》一书中,提出陈述良好的教学目标应该具备以下要素( )。A表述行为B表述过程C表述条件D表述标准

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简述影响课堂气氛的因素。

简述影响课堂气氛的因素。

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( )是课堂管理的核心。A学生B教师C学校D班规

( )是课堂管理的核心。A学生B教师C学校D班规

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( )是课堂管理的基本功能。A组织功能B维持功能C促进功能D发展功能

( )是课堂管理的基本功能。A组织功能B维持功能C促进功能D发展功能

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