高校教师在为社会服务的过程中,必须牢牢树立“社会服务,为经济建设服务”的道德规范,真正使研究的项目服务一线、服务社会。( )

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教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。( )

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市场经济对道德的促进作用表现在( )。

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教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有( )。

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