斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。( )

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大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。( )

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“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。( )

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以下不属于人的心理发展特点的是( )。

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