美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,( )。

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决定个性的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征是( )。

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学校文化主要可分为( )、( )、( )和亚文化等。

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规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫( )。

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教育学是一门以( )、教育问题为研究对象,探索( )的科学。

教育学是一门以( )、教育问题为研究对象,探索( )的科学。

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