通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

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()的研究表明,群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

()的研究表明,群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

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下列因素中不属于课堂要素的是?()

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能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。

能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。

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在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。

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