幼儿园环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。(  )

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影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。(  )

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亲子关系通常分为三种类型,即(  )。

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幼儿智力发展的核心部分是(  )。

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幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了(  )教育原则。

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了(  )教育原则。

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