题目内容：
要想使学生学习，上的恶性循环转变成良性循环，关键在于( ) 。
A.改变学生的成败体验
B.使他获得学习上的成就感
C.改善学生的知识技能掌握情况
D.弥补其基础知识和基本技能两方面的欠缺
参考答案：
答案解析：
选择题：要想使学生学习，上的恶性循环转变成良性循环，关键在于( ) 。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。
教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。
学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( ) 。
学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( ) 。
决定教育领导权的是( ) 。
决定教育领导权的是( ) 。
教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。
教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。
在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。
在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。