选择题：根据迁移的程度，可分为（ ）和（ ）。

根据练习时间分配的不同，可将练习分为（ ）和分散练习；根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和（ ）。

提高学生知识储备的（ ）与（ ）可使教学提高问题解决的能力。

布鲁纳认为学习的实质是主动地形成（ ）。

学习策略可以分（ ）、（ ）和资源管理策略。

“接受学习”的创始人是（ ）。