选择题：19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（ ）来说明教学过程。

操作技能的特点包括：（ ）、（ ）、展开性。

原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

比较主要有两种方式：（ ）和（ ）。

师生关系在教学上是（ ）关系，在人格上是（ ）关系，在社会道德上是（ ）的关系。

关系转换说的代表人物是（ ），他强调（ ）是学习迁移的一个决定因素。