规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )。

规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )。

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大学教师的角色具有多样性,其根本角色是( )。

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按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和( )。

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“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育,这体现了高等学校课程与( )。

“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育,这体现了高等学校课程与( )。

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20世纪70年代以后,由于( )周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响,许多大学相继与企业建立广泛的联系。

20世纪70年代以后,由于( )周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响,许多大学相继与企业建立广泛的联系。

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