题目内容：
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
A.简单音节
B.模仿音节
C.连续音节
D.发展音节
参考答案：
答案解析：
选择题：学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。
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“提笔忘字”属于()。
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婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
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教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
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