题目内容：
在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。
A惩罚和服从取向阶段
B权威和社会秩序取向阶段
C良心或原则取向阶段
D“好孩子”取向阶段
答案解析：
单选题：在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。A惩罚和服从取向阶段B权威和社会秩序取向阶段C良心
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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社会学习品德理论是由（ ）提出的。A埃里克森B费斯廷格C班杜拉D皮亚杰
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依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（ ）。A理论与实际相结合原则B启发性原则C因材施教原则D科学性与思想性统一的原则
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教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。A实物直观B模象直观C抽象直观D言语直观
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先行组织者是由美国奥苏伯尔提出来的。（ ）A正确B错误
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学校教学组织形式有（ ）。A班级授课制B课外活动C分组教学D个别教学
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