题目内容：
文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。
A.今亡亦死(《陈涉世家》)——逃跑
B.暮而果大亡其财(《智子疑邻》)——丢失
C.且秦灭韩亡魏(《唐雎不辱使命》)——消灭
D.河曲智叟亡以应(《愚公移山》)——通“无”，没有
参考答案：
答案解析：
选择题：文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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学习托物言志的手法后，教师让学生举例说明，下列作品不适合用于举例的是()。
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数千年来中华文化提供的生活方式、民俗民风、中华料理、养生医药、建筑样式、传统节日、民族民间艺术、体育、礼仪，尤其是文字书法，是我们民族的瑰宝。即使在西风强劲的环
数千年来中华文化提供的生活方式、民俗民风、中华料理、养生医药、建筑样式、传统节日、民族民间艺术、体育、礼仪，尤其是文字书法，是我们民族的瑰宝。即使在西风强劲的环境下，人们也日益认识到了自己传统文化的可
下图漫画中官员的做法主要错在()。
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西方谚语：“风能进，雨能进，国王不请不能进。”就是说虽然我的房子破，但国王也不能擅自闯入。这个谚语强调的是()。
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“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是( )。
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