题目内容：
教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异，这反映了制定教学目标应遵循()。
A.难度适中原则
B.可操作性原则
C.全面性原则
D.全体性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异，这反映了制定教学目标应遵循()。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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下列有关教育法律法规的表述，不正确的是()。
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擤鼻涕的正确方法是把鼻翼全捏住使劲地擤。 ( )
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“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是( )。
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张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。看到玲玲沮丧的表情，张老师就对她说：“先看边上的颜色。”玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是(
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在开展“海洋生物”的主题活动中，老师带领幼儿参观海产品市场，调查海产品种类，参观海洋馆等。这种主题活动注重的是( )。
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