在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 (  )

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活动是幼儿了解环境的主要方式。

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幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定( )。

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“完整儿童”,是指获得了( )整合性发展的儿童。

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下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。

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