题目内容：
下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。
A.课程评价目标
B.政治、经济要求
C.学生身心发展规律
D.社会生产力、科学文化发展水平
参考答案：
选择题：下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这运用的感知规律是（ ）。
学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这运用的感知规律是（ ）。
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。
有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是_法。
有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是_法。
我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）。
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