选择题：教学文言文复习课，教师指导学生整理包含“词类活用”的语句，下列不适合的是（）。

题目内容：

教学文言文复习课，教师指导学生整理包含“词类活用”的语句，下列不适合的是（）。

A.晋军函陵，秦军汜南(《烛之武退秦师》

B.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》)

C.今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也（《毛遂自荐》)

D.谓公治长:“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”(《论语?公冶长》)

参考答案：

答案解析：

单选题阅读某教师的教学反思片段，按照要求答题。写景单元阅读教学结束后，我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节课，我安排学生自由写作，了解他们在景物描

单选题阅读某教师的教学反思片段，按照要求答题。写景单元阅读教学结束后，我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节课，我安排学生自由写作，了解他们在景物描写能力方面的现状。然后批改学生随笔，梳理

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

阅读某教师的口语交际教学叙事片段，按照要求答题。为了提高学生的口语表达能力，我结合传统节日组织了—次口语交际教学活动。在中秋节到来之前，我安排学生搜集有关中秋节的资料，分门别类加以整理。然后，要求所有

分类：教师资格题型：选择题

学习《湖心亭看雪》，教师设计了这样的教学环节：把“天与云与山与水”中的三个“与”字去掉，与原文进行对比阅读，下列对该环节的评析正确的是

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题