某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为( )。

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通过改变不合理信念来调整自己的认知,维持心理健康的疗法是( )。

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在加里培林看来,心智技能的形成的最后阶段是( )。

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儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

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制约学校课程的因素有( )

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