判断题：程序性知识和策略性知识都是回答“怎么办”的，是一回事。（ ）A正确B错误

教学设计所选内容要在学生的（ ）内，既以学生的心理水平为基础，又有发展性。A最近发展区B现有水平C智力水平D学习状态

美国教育心理学家（ ）将教学目标分为三大领域。A布鲁纳B奥苏伯尔C桑代克D布卢姆

在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。A操作的定向B操作的模仿C操作的整合D操作的熟练

（ ）即实际再现出特定的动作方式或行为模式。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

操作技能在结构上具有（ ）。A客观性B展开性C简缩性D内潜性