奥苏伯尔讨论了机械学习和( )的区别。

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柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《( )》中。

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教育心理学的发展分为初创时期、( )、成熟时期和完善时期。

教育心理学的发展分为初创时期、( )、成熟时期和完善时期。

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价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

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教师威信的内容包括()。

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