教师的成长分为关注生存、( )和( )三个阶段。

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教育心理学的发展史,就是( )与( )相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史。

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形式运算也叫命题运算,是儿童思维发展趋于成熟的标志。()

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班杜拉认为强化分为( )

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心理定势对解决问题具有( )

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