选择题:《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。

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题目内容:

《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。

A.教师带领学生朗读并翻译文言课文

B.教师让学生讲解课文中的生僻字词

C.教师让学生学习并总结“之”的用法

D.教师要求学生背诵、默写文言课文

参考答案:
答案解析:

某教材必修一设置"向青春举杯"主题单元,引导学生“珍爱青春,感受多彩的生活,编织斑斓的梦想,实现精神成长”。下列作品适合入选该单元的是( )。

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教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象,体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句中,意图表现人生哲理的是( )。

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学习“化学研究些什么”知识时.教师展示拉瓦锡的有关实验图片.我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?(  )

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某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用,取得了较好的经济效益。同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题,当地政府为此

某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用,取得了较好的经济效益。同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题,当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案,进行整

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教师在讲授徐志摩的《再别康桥》时,挑选了三首乐曲,让学生,根据语境选择一首,这种教学方法是(  )

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