《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“品德发展水平”的关键指标包括(  )

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“马斯洛”需求层次中,位于社交需要和求知需求之间的是(  )。

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教学方法是为完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法和__________的方法。

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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。

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最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是__________。

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