( )认为,操作性行为主要受强化规律的制约。

( )认为,操作性行为主要受强化规律的制约。

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教学监控过程包括( )、自我校正、( )三个有机联系的部分。

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课堂教学环境包括( )和 ( )两个方面。

课堂教学环境包括( )和 ( )两个方面。

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有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用(  )。

有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用(  )。

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态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的(  )。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的(  )。

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