加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、( )和态度五个方面。

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( )是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。

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奥苏伯尔讨论了机械学习和( )的区别。

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柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《( )》中。

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教育心理学的发展分为初创时期、( )、成熟时期和完善时期。

教育心理学的发展分为初创时期、( )、成熟时期和完善时期。

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