桑代克认为,学习的实质在于形成一定的( )。

桑代克认为,学习的实质在于形成一定的( )。

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小学儿童的社会性发展主要表现在( )和( )两个方面。

小学儿童的社会性发展主要表现在( )和( )两个方面。

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( )认为,操作性行为主要受强化规律的制约。

( )认为,操作性行为主要受强化规律的制约。

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教学监控过程包括( )、自我校正、( )三个有机联系的部分。

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课堂教学环境包括( )和 ( )两个方面。

课堂教学环境包括( )和 ( )两个方面。

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