1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为()

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内发论的代表人物有( )。

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课程表的安排应遵循的原则有( )。

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我国义务教育的教学计划的特征是( )。

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从世界教育的发展历程来看,第二次工业革命后提出的教育是普及( )。

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