题目内容：
教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是( )。
A.“壬戌”采用的是我国自古以来使用的干支纪年法
B.“既望”是指阴历每月初二，“望”是指每月初一
C.“美人”常被古人当成明主贤臣或美好理想的象征
D.“赋”是一种古代文体，发展到宋代时叫“文赋”
参考答案：
答案解析：
选择题：教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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阅读某版教材课文《滹沱河和我》的教学叙事(片段)，按照要求答题。这一环节的教学既紧扣词语理解，又超脱于词语之外，比如对“喷”和“降落”的分析，就是联系文中刻画的
阅读某版教材课文《滹沱河和我》的教学叙事(片段)，按照要求答题。这一环节的教学既紧扣词语理解，又超脱于词语之外，比如对“喷”和“降落”的分析，就是联系文中刻画的“滹沱河”的整体形象来理解的。从这堂课的
教师引导学生深入理解古代诗文中的语句，下列理解不正确的是()。
教师引导学生深入理解古代诗文中的语句，下列理解不正确的是()。
阅读课文《荷花淀》的片段，按要求答题。她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了那不是我们的水生吗又往左右看去，不久各
阅读课文《荷花淀》的片段，按要求答题。她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了那不是我们的水生吗又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。啊，原来是他们!
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段，按要求答题。(1)伯乐相马：请每位学生带着自己制作的“马”头饰，轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先：学习
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段，按要求答题。(1)伯乐相马：请每位学生带着自己制作的“马”头饰，轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先：学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果，
教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，分析句中数量词的“对比”的表达效果，请学生再补充一例加深体会，
教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，分析句中数量词的“对比”的表达效果，请学生再补充一例加深体会，下列合适的是()。