进步主义教育运动是19世纪末(  )出现的教育革新运动

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《雷沃休姆报告》主要针对的教育阶段是(  )

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一战后,美国颁布的(  )提出建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统,肯定了美国的6—3—3学制的地位

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下列属于美国教育家康南特的教育著作的是(  )

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1917年建立的全俄最高领导机构是(  )

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