大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。( )

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在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意( )。

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韦纳把归因维度归纳成哪几个方面( )

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遵从、认同和内化是大学生态度与品德的( )。

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