题目内容：
在优越的环境中，有人一无所成；在不利的环境中，有人却能逆境成才，这说明了（ ）
A.人的发展不受环境的影响
B.环境对人的影响取决于个体的主观能动性
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利
D.个人发展是好是坏，完全由环境决定
参考答案：
答案解析：
选择题：在优越的环境中，有人一无所成；在不利的环境中，有人却能逆境成才，这说明了（ ）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。
学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。
十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有( )的教育。
十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有( )的教育。
发展学生创造美的能力是美育的任务之一。
发展学生创造美的能力是美育的任务之一。
性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育。
性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育。
通过组织学生参加校内外的文化体育、校园礼仪及班会社团等各种活动，培界其思想品德和行为习惯的德育方法是（ ）
通过组织学生参加校内外的文化体育、校园礼仪及班会社团等各种活动，培界其思想品德和行为习惯的德育方法是（ ）