下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

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掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。()

掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高,能力就越强。()

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老师两次用两份不同的试验测试相同的学生,结果前后两次测验的分数基本相同,这种稳定性称为( )。

老师两次用两份不同的试验测试相同的学生,结果前后两次测验的分数基本相同,这种稳定性称为( )。

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情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的( )。

情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的( )。

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合理编排教材的标准是使教材达到()。

合理编排教材的标准是使教材达到()。

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