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反刍动物瘤胃微生物可合成足够的维生素A。

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体育教学研究的形式主要有课堂教学展示、教学技能展示、课题研究、教研培训、校本教研、自主研修等等。

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课题研究活动要选择学科理论的问题问题,确定明确的研究目标,采用适当的研究方法有计划、分步骤地开展。

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体育课堂氛围是很快可以形成的,具有很强的波动性。

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