题目内容：
教育生物起源论的代表人物是（ ）。
A.孟禄
B.霍尔
C.利托尔诺
D.华生
参考答案：
答案解析：
选择题：教育生物起源论的代表人物是（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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矫治儿童强迫症常用的方法有（ ）
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课堂问题行为的控制策略有（ ）
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理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。（ ）
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教师职业道德最基本、最主要的功能是（ ）。
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游戏时，小华不再把游戏规则看成是不可改变的，而把它看作是伙伴共同约定的，只要大家觉得游戏规则不合理就可以改，依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，小华的道德认知发展
游戏时，小华不再把游戏规则看成是不可改变的，而把它看作是伙伴共同约定的，只要大家觉得游戏规则不合理就可以改，依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，小华的道德认知发展处于（ ）。