一般认为,教育心理学成为独立学科,始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,时间是(  )

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与求异思维关系最为密切的是(  )

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根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为

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奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于

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