《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

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学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定教育年限权、学习权和()。

学生所享有的受教育权主要包括受宪法法定教育年限权、学习权和()。

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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是(),二是实践训练于继续教育。

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是(),二是实践训练于继续教育。

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错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的()。

错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的()。

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课堂结构包括()和课堂教学结构。

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