错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的()。

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课堂结构包括()和课堂教学结构。

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()行为是由特定刺激引起的,是不随意的反射性反应。

()行为是由特定刺激引起的,是不随意的反射性反应。

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有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于()

有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于()

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()提出丫教师成长公式:经验+反思=成长。

()提出丫教师成长公式:经验+反思=成长。

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