关于下列植物的叙述,正确的是( )。

关于下列植物的叙述,正确的是(  )。

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西印度群岛国家牙买加生产的热带经济作物咖啡质量较高。据此完成问题。大批优质咖啡豆从牙买加运往美国西雅图某咖啡加工基地,最佳的运输方法是( )。

西印度群岛国家牙买加生产的热带经济作物咖啡质量较高。据此完成问题。大批优质咖啡豆从牙买加运往美国西雅图某咖啡加工基地,最佳的运输方法是( )。

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中华人民共和国第十二届运动会(简称全运会)于北京时间2013年8月31日16时在沈阳幕,9月12日闭幕。据此,回答题。纽约(西五区)华人观看全运会开幕式现场直播

中华人民共和国第十二届运动会(简称全运会)于北京时间2013年8月31日16时在沈阳幕,9月12日闭幕。据此,回答题。纽约(西五区)华人观看全运会开幕式现场直播时,当地时间是(  )。查看材料

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图8所示的板书类型属于(  )。

图8所示的板书类型属于(  )。

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下图为农业废弃物资源化循环发展理论框架示意图。图中“三环”表示可持续发展三要素的循环发展。按此理论,关于农业废弃物资源化的叙述,正确的是( )。

下图为农业废弃物资源化循环发展理论框架示意图。图中“三环”表示可持续发展三要素的循环发展。按此理论,关于农业废弃物资源化的叙述,正确的是( )。

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属于生物科学素养内涵的是(  )。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

属于生物科学素养内涵的是(  )。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

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植物进行呼吸作用的时间是(  )。

植物进行呼吸作用的时间是(  )。

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下列选项中通过激素调节实现生命活动的是( )。

下列选项中通过激素调节实现生命活动的是(  )。

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细胞有氧呼吸过程中,产生丙酮酸的场所是( )。

细胞有氧呼吸过程中,产生丙酮酸的场所是(  )。

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通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于( )。

通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试构建种群数量增长的数学模型”这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于(  )。

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医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏,但是几周后,这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中,移植的肾脏属于( )。

医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏,但是几周后,这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中,移植的肾脏属于(  )。

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与命题“y=?(x)在 x0连续”不等价的命题是()。

与命题“y=?(x)在 x0连续”不等价的命题是()。

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已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)一g(x)=X3+x2+1,则f(1)+g(1)=( )。

已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)一g(x)=X3+x2+1,则f(1)+g(1)=(  )。

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在角、等边三角形、矩形和双曲线四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有(  )。

在角、等边三角形、矩形和双曲线四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有(  )。

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名著导读课上,教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话,让学生凭借知识积累完成填空。读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从① 《

名著导读课上,教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话,让学生凭借知识积累完成填空。读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从① 《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分

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关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是(  )。

关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是(  )。

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阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。我也和穆济波先生一样,不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上

阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。我也和穆济波先生一样,不赞成以语文的本身为国文教学的唯一目的。但他似乎将“人的教育”的全副重担子都放在国文教师的两肩上了。似乎要以国文一科的教学代负全部教育的

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频,帮助学生更好地理解小

《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频,帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用,下列

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学习《为了忘却的记念》时,教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》,对这一做法分析正确的是(  )。

学习《为了忘却的记念》时,教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》,对这一做法分析正确的是(  )。

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