在良好师生关系的建立中,教师起着( )

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以一定的理论和事实为依据,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是( )

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把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是( )

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“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”体现了教师职业的( )

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